Leer es Vivir se define como un marco de acción que sirve a la comunidad docente de herramienta eficaz destinada a perfeccionar y fomentar la lectura entre los niños y jóvenes.
Convencido y consciente de la necesidad de impulsar decididamente el fomento del hábito lector entre niños y jóvenes y de contribuir al esfuerzo de los profesores en este aspecto, Leer es Vivir quiere convertir la literatura infantil y juvenil en un placer, en un juego y, ante todo, en un estímulo esencial en el desarrollo vital del niño y de la niña. Por ello, se presenta como el aglutinante de estos intereses compartidos por padres, profesores, bibliotecarios y autores.
Para conseguirlo, este proyecto pivota sobre cuatro ejes estrechamente relacionados:
Colecciones de literatura infantil y juvenil.- Desde el punto de vista editorial, el Proyecto se sustenta sobre dos colecciones de literatura infantil y juvenil (Leer es Vivir y Punto de Encuentro) que cubren todas las edades a las que va destinado (hasta los 18 años). El interés por proteger, difundir y potenciar todas las lenguas del Estado hace que el Proyecto se difunda en todas ellas, a través de los sellos pertinentes de Everest.
Estas colecciones, amoldadas a las necesidades de aprendizaje de cada edad y a su correspondiente capacidad intelectual, tienen un axioma común: la CALIDAD de sus autores e ilustradores. Nombres tan reputados como los de Jordi Sierra i Fabra, Lois Lowry, Hilda Perera, Concha López Narváez, Carlos Puerto, Juan Farias o Xosé Cobas forman parte de ellos.
Animación a la lectura.- Hasta ahora, y gracias a Leer es Vivir, más de un millón de escolares del país han podido participar en distintas fórmulas de animación a la lectura en sus centros educativos. Las visitas de autores, ilustradores y animadores a las aulas es una constante, como los mejores embajadores del fomento de la lectura entre los jóvenes.
Plan Lector Leer es Vivir.- Puesto en marcha a partir del curso escolar 2009-2010, el Plan Lector Leer es Vivir, dirigido a la Educación Primaria, proporciona al ámbito educativo instrumentos eficaces para el desarrollo de las competencias lectoras básicas: procesos de comprensión que intervienen en la lectura, los propósitos de ésta y los hábitos y actitudes ante ella. El Plan ofrece una importante variedad de libros, fichas y talleres de lectura y cuadernos de lectoescritura.
Premios Leer es Vivir.- Instaurados desde 1997, cuentan con dos categorías: Infantil y Juvenil, y se caracterizan por la absoluta independencia del jurado y su internacionalidad, con más de 4.000 originales recibidos hasta la fecha.